Tratto da “Betts & Neihart, Profiles of the Gifted and Talented. Gifted Child Quarterly”, NAGC, 1988, vol. 32 (2) pp. 258-253,
Traduzione a cura di Giovanni Galli, psicologo e psicopedagogista, rete ZPS – membro dell’ECHA e della rete di supporto European Talent Support Network
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L’allievo modello
(The Successful) |
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Il provocatore, dal pensiero divergente
(The Challenging) |
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Il talento nascosto
(The Underground) |
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Il rinunciatario
(The Dropout) |
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L’allievo perturbato da un handicap fisico, emotivo, o DIS
(The Double-Labeled) |
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L’allievo autonomo, indipendente
(The Autonomous Learner) |
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